醫(yī)院動(dòng)態(tài)
孩子上課注意力不集中 總是坐不住 做數(shù)學(xué)題不會(huì)舉一反三 腦子總是轉(zhuǎn)不過(guò)彎 遇到難題下意識(shí)就躲 甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒 這到底是怎么了？？ 家長(zhǎng)們請(qǐng)注意， 學(xué)習(xí)成績(jī)不好不一定是孩子笨 也可能是“學(xué)習(xí)困難”惹的禍！ 什么是學(xué)習(xí)困難？ 學(xué)習(xí)困難指由于身體、心理及智力等各方面的因素造成的學(xué)習(xí)障礙。 一些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以這樣是智力的問(wèn)題。實(shí)際上，除了孩子自身的心理發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之外，孩子所處的外在環(huán)境，比如家庭環(huán)境、同伴關(guān)系等都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們應(yīng)該要了解孩子發(fā)生...
脊柱被稱為“人體第二生命線”，脊柱的健康對(duì)于孩子的身心健康至關(guān)重要，脊柱側(cè)彎不僅會(huì)造成脊柱外觀畸形，讓孩子產(chǎn)生自卑心理，還會(huì)影響孩子的活動(dòng)功能，甚至對(duì)心肺等其他臟器和神經(jīng)造成壓迫和損傷，影響孩子的一生！ 孩子坐姿不對(duì)？身體習(xí)慣向一側(cè)傾斜？?jī)蓚?cè)肩膀總是不平？背部左右不對(duì)稱？警惕！這些是脊柱側(cè)彎的典型癥狀。 什么是脊柱側(cè)彎？ 脊柱側(cè)彎是指脊柱的一個(gè)或數(shù)個(gè)節(jié)段在冠狀面上偏離身體中線向側(cè)方彎曲，形成一個(gè)帶有弧度的脊柱畸形，通常還伴有脊柱的旋轉(zhuǎn)和矢狀面上后突或前突的增加或減少，同時(shí)還有肋骨左右高低不等平、骨盆的旋轉(zhuǎn)傾斜畸形和椎旁的韌帶和肌肉的異常，它是一種癥狀或X線體征，可...
火龍灸 通經(jīng)活絡(luò) · 理氣和血 火龍灸，是在人體的脊柱(督脈)及其兩側(cè)(太陽(yáng)經(jīng))上施以中藥、生姜、艾灸的一種中醫(yī)特色療法，原理是借助艾灸溫通、溫補(bǔ)作用，加上經(jīng)絡(luò)、穴位的作用，采用穴位、經(jīng)絡(luò)、艾灸結(jié)合的方法，發(fā)揮調(diào)理沖任、通經(jīng)活絡(luò)、理氣和血、扶正祛邪的功效，屬于艾灸技術(shù)范疇，其灸面大、溫通力強(qiáng)，是目前灸療中灸量最大的灸法。 因其操作起來(lái)形似游龍飛騰，其灸的作用力大而廣泛，熱力深透且持續(xù)作用時(shí)間長(zhǎng)，如龍之有力量，故得此名。 中醫(yī)有“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”之說(shuō)，根據(jù)中醫(yī)“順勢(shì)而為、天人合一...
不忘初心，牢記使命 建黨節(jié)，即中國(guó)共產(chǎn)黨建黨日。中國(guó)共產(chǎn)黨于1921年7月...
專家說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)無(wú)小事，警惕兒童精神發(fā)育遲緩 養(yǎng)一個(gè)孩子，到底有多難?孩子太安靜，怕自閉癥;孩子太鬧，怕多動(dòng)癥。父母對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心，貫穿著孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，但有些細(xì)節(jié)，還是容易被忽視，比如說(shuō)：孩子性格活潑開(kāi)朗，偶有調(diào)皮好動(dòng)行為屬正常，但如果孩子過(guò)于好動(dòng)，并伴有認(rèn)知低下、思維能力低、情緒不穩(wěn)、愛(ài)發(fā)脾氣、注意力分散等，家長(zhǎng)就要警惕孩子是否是兒童精神發(fā)育遲緩。 周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)科卜濤醫(yī)生說(shuō)：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容忽視，因?yàn)樗麄儫o(wú)比柔軟，孩子們的異常行為大多都“事出有因”。 來(lái)自商水縣李女士，在2019年3月生下小魚(yú)。小魚(yú)是李女士的第一個(gè)孩...
2023年7月1日，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院成人康復(fù)三科的高依賴康復(fù)病房（HDU）開(kāi)始正式運(yùn)行。一、什么是HDU在臨床實(shí)踐中，很多重癥患者在生命體征趨于平穩(wěn)后，達(dá)到了從重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）轉(zhuǎn)出的條件，但病情仍處在高度依賴醫(yī)療監(jiān)測(cè)與護(hù)理的階段，普通病房難以接收，而患者又迫切需要身體及心理上的積極康復(fù)治療，在這種兩難的情況下，高依賴病房（high dependency unit，HDU）就成為了醫(yī)生和家屬最好的選擇。從ICU過(guò)渡出來(lái)的重癥患者可能還處于意識(shí)障礙、呼吸障礙、四肢癱瘓等狀態(tài)，在HDU內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員將結(jié)合專業(yè)的監(jiān)護(hù)、護(hù)理、康復(fù)設(shè)備設(shè)施，為患者提供積極的康復(fù)治療，降低患者因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床引發(fā)的心肺功能減退、肌肉萎縮、關(guān)節(jié)攣...
周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院黨支部召開(kāi)憶黨史感黨恩慶七一專題會(huì)議為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立102周年，進(jìn)一步提升醫(yī)院黨員干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化黨員干部責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，6月30日下午，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院黨支部書(shū)記王希峰以“弘揚(yáng)建黨精神，以匠心肩使命”為主題，給醫(yī)院全體黨員上了一堂內(nèi)容豐富的專題黨課。王希峰書(shū)記就關(guān)于如何堅(jiān)持黨建引領(lǐng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展向全院黨員干部意見(jiàn)和建議：一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育將“學(xué)思想，強(qiáng)黨性”擺在了首位，每一位黨員都要把黨性錘煉好，在大是大非面前做到旗幟鮮明，堅(jiān)守底線和紅線。二是要切實(shí)發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。建設(shè)人民滿意惠濟(jì)特...
周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院成功舉行第六屆中國(guó)醫(yī)師節(jié)慶?；顒?dòng)8月18日下午，在第六個(gè)中國(guó)醫(yī)師節(jié)到來(lái)之際，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院舉辦了慶祝第六屆“中國(guó)醫(yī)師節(jié)”活動(dòng)。醫(yī)院董事長(zhǎng)王希振、副院長(zhǎng)宋紹鑫、鄧云華、張鳳榮、杜樹(shù)成、王浩宇出席活動(dòng)，醫(yī)院各科室臨床醫(yī)生參加活動(dòng)。活動(dòng)由院辦主任宋繼敏主持。董事長(zhǎng)王希振在致辭說(shuō)：在第六個(gè)中國(guó)“醫(yī)師節(jié)”來(lái)臨之際，我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的全體醫(yī)師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向各位醫(yī)師工作者和同仁們表示衷心的感謝!康復(fù)事業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。隨著人民群眾對(duì)醫(yī)療需求的增長(zhǎng)，我們要進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，牢固樹(shù)立大康復(fù)理念，不斷提升康復(fù)技術(shù)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓醫(yī)療質(zhì)量與安全，加強(qiáng)管...
一個(gè)團(tuán)隊(duì)一條心，一個(gè)目標(biāo)一起拼周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院開(kāi)展2023職工團(tuán)建活動(dòng)為加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),提升醫(yī)院各部門(mén)各科室的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)醫(yī)院職工隊(duì)伍的凝聚力和幸福感，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院分批次組織開(kāi)展“大別山金剛臺(tái)漂流”職工團(tuán)建活動(dòng)。 首批職工開(kāi)啟快樂(lè)之旅 7月23日早7:00，我院首批參加團(tuán)隊(duì)的職工在醫(yī)院集結(jié)待發(fā)。 旅行途中，大家踴躍互動(dòng)，加強(qiáng)同事間的交流互動(dòng)，增進(jìn)友誼。 醫(yī)院為職工安排活動(dòng)團(tuán)餐 一場(chǎng)夏季漂流是緩解工作壓力的大好機(jī)會(huì)，也體現(xiàn)了醫(yī)院對(duì)職工的深深關(guān)愛(ài)。看同事們放肆的笑容，歡快的語(yǔ)調(diào)，就能感受他們從中獲取的快樂(lè)!大...
關(guān)愛(ài)殘疾兒童 提升康復(fù)服務(wù) 周口市殘疾兒童康復(fù)人員康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班開(kāi)班為不斷提高康復(fù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員專業(yè)技術(shù)水平，保證殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量和效果，8月9日，周口市殘聯(lián)舉辦2023年全市殘疾兒童康復(fù)康復(fù)人員康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班，來(lái)自各縣（市）區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)骨干60余人參加培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為期一天，為兒童康復(fù)康復(fù)人員培訓(xùn)孤獨(dú)癥、智力和腦癱（肢體）康復(fù)人員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)旨在讓學(xué)員準(zhǔn)確的掌握殘疾兒童的發(fā)展特點(diǎn)，努力為殘疾兒童創(chuàng)造更多的康復(fù)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后與會(huì)人員到周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)科參觀交流市殘聯(lián)王文濤部長(zhǎng)表示，組織此次培訓(xùn)主要目的是普及殘疾兒童康復(fù)知識(shí)及技能，更新康復(fù)理念，充分發(fā)揮康復(fù)機(jī)構(gòu)在兒童全面康復(fù)中的作用，幫助孩子樹(shù)立信...
「康復(fù)故事」十年康復(fù)路，你付出的努力，終會(huì)有所回報(bào)對(duì)于正常兒童來(lái)說(shuō)，爬行、站立、行走都是自然而然簡(jiǎn)單的事情,可對(duì)于一個(gè)腦癱患兒來(lái)說(shuō)，他們可能連爬行都十分困難，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到最基本的功能，而其中的辛酸也許只有孩子的家長(zhǎng)們最為清楚。在周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)科三病區(qū)就有這么一群特殊群體。今天故事的主人翁是一名叫貝貝（化名）的患者，貝貝目前在我院兒童康復(fù)科三病區(qū)做康復(fù)訓(xùn)練。貝貝因早產(chǎn)生后缺氧，3個(gè)月時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒頭立不起來(lái)，媽媽并未在意，1歲半的時(shí)候還不會(huì)翻身，不會(huì)走路，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院被診斷為腦癱；家屬不敢再耽誤貝貝了，遂轉(zhuǎn)至鄭州某醫(yī)院院給予“封針”治療半年，7歲時(shí)家屬帶貝貝到北京某醫(yī)院做了“雙下肢松解術(shù)”，2...
「康復(fù)故事」男子家中下樓梯時(shí)不慎踩空，兩個(gè)月后行走自如，多虧醫(yī)院這群人8月1日，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院成人康復(fù)三科，宏志（化名）正在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，他面色紅潤(rùn)，行走基本自如，與兩個(gè)月前入院時(shí)的情形判若兩人。為其實(shí)施手術(shù)的周口某醫(yī)院醫(yī)生曾表示：宏志因摔傷導(dǎo)致頸部脊髓損傷四肢感覺(jué)喪失，這樣嚴(yán)重的脊髓損傷，康復(fù)幾率很小。如今，通過(guò)周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院的康復(fù)訓(xùn)練及救治，最終使其肢體機(jī)能基本恢復(fù)，這樣康復(fù)案例在周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院并不少見(jiàn)。今年3月的一天下午宏志在家中下樓梯時(shí)不慎踩空，致其自2層高樓梯跌至1層，當(dāng)時(shí)宏志出現(xiàn)四肢運(yùn)動(dòng)障礙、四肢感覺(jué)喪失，不伴有意識(shí)障礙、大小便失禁等癥狀，家屬遂將其送至鄲城縣某醫(yī)院就診，未做治療，轉(zhuǎn)至周口某醫(yī)院...
康復(fù)治療的一些基本技術(shù)是可以教給患者和家人的，我們選擇一些可以在家中進(jìn)行的康復(fù)鍛煉方法，希望能幫助有需要的患者朋友們，家庭康復(fù)的前提是基礎(chǔ)疾病穩(wěn)定可控，希望家人一起陪伴與監(jiān)護(hù)。 臥位-翻身-坐起鍛煉 腦卒中偏癱患者在床上翻身和體位轉(zhuǎn)移常有困難，主要是患側(cè)下肢因伸肌痙攣不易屈髖屈膝，而患側(cè)上肢則因屈肌痙攣不易伸展手臂，此時(shí)需要學(xué)習(xí)代償動(dòng)作才能恢復(fù)生活自理能力。 以右側(cè)偏癱為例，右側(cè)即患側(cè)，左側(cè)即健側(cè)，總結(jié)鍛煉步驟如下：步驟1：左腳伸到右腿下面，將右腿勾提移動(dòng)到床邊；步驟2：左手托起左臂肘部，將右臂移到胸前 步驟3：左手與右手相握，雙臂一起上舉，肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)保持伸直，左手臂帶動(dòng)右手臂左右擺...
自閉癥兒童喜歡把自己封閉在自己的世界里，不關(guān)心周?chē)l(fā)生的一切。因此，他們對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察，他們的注意力相較正常兒童來(lái)說(shuō)，往往比較落后。而我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中可以知道，注意力的好壞，直接影響到訓(xùn)練的效果，所以自閉癥兒童的注意力訓(xùn)練尤為重要。 兒童注意力分散的幾個(gè)因素 1.社會(huì)交往能力不足，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，對(duì)環(huán)境及新事物缺乏安全感，對(duì)新事物的信任程度低，容易對(duì)身邊的事物“視而不見(jiàn)”。 2.智力和認(rèn)知發(fā)展不足，理解能力發(fā)展較差，興趣動(dòng)機(jī)比較刻板單一。 3.興趣范圍狹窄以及刻極、僵硬的行為方式，對(duì)環(huán)境傾向于要求固定不變，其它事物難以占一席之位。 4.感知覺(jué)異常...
康復(fù)不枯燥，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院折翼天使項(xiàng)目OT趣味治療 康復(fù)治療在許多人心中容易誤認(rèn)為按摩、理療或者針灸...
一起走進(jìn)周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院護(hù)士的一天 看她們?cè)谄椒矋徫簧系膱?jiān)守與奉獻(xiàn) 她，容顏可人，活潑愛(ài)笑，但在大部分的時(shí)間，少女的青春活力都裹在護(hù)士服里，漂亮的面孔，都被口罩遮掩。只有小巧的燕尾帽，使她看上去，還像一只飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)。 清晨六點(diǎn)，她已經(jīng)提前到達(dá)了護(hù)士站，在更衣室里換好了護(hù)士服，戴起了燕尾帽，像軍人一樣儀容整潔，自信干練，是一名合格護(hù)士的基本要求。扎好頭發(fā)，對(duì)著衣柜里的小鏡子給自己一個(gè)笑容，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，意味著忙碌的一天已經(jīng)開(kāi)始了。 交班晨會(huì)上沒(méi)有喧囂，醫(yī)生護(hù)士開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真的交接病人，各自從護(hù)理和醫(yī)療的角度把前一天的新入病人出院病人以及危重病人的情況向大家詳細(xì)交接匯報(bào)。大家靜靜的聽(tīng)著，沒(méi)有人交頭接耳，不敢漏掉...
文明宣傳進(jìn)社區(qū) 健康義診暖人心 --周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院開(kāi)展義診進(jìn)社區(qū)道德文明宣傳活動(dòng) 為推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，10月11日上午，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院成康一科主任鄧月麗、客服部劉奎帶領(lǐng)科室醫(yī)生、護(hù)士來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)許寨社區(qū)、天鵬皇朝小區(qū)開(kāi)展義診進(jìn)社區(qū)及道德文明宣傳志愿活動(dòng)，把便捷的醫(yī)療服務(wù)和送到老百姓身邊。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)為前來(lái)就診的居民進(jìn)行血壓、血糖、健康知識(shí)科普，耐心詢問(wèn)他們的日常習(xí)慣及身體狀況，并針對(duì)病情做出專業(yè)性診斷和建議，盡心盡責(zé)為居民答疑解憂，同時(shí)為居民講解常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療方法，指導(dǎo)科學(xué)用藥、健康膳食搭配，講解護(hù)理方法和養(yǎng)生保健知識(shí)，得到了居民...
【惠濟(jì)科普】劃重點(diǎn)，孩子不會(huì)說(shuō)話，靠口肌訓(xùn)練就能解決？ “孩子不肯說(shuō)話、有時(shí)說(shuō)話口齒不清、經(jīng)常流口水，這些都與孩子的口腔有關(guān)嗎?需要做口肌訓(xùn)練嗎?”什么樣的孩子需要上做門(mén)肌訓(xùn)練呢?給孩子上了口肌課他就能說(shuō)話了嗎?口肌訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言障礙兒童有沒(méi)有幫助呢?今天我們聊一聊這個(gè)話題。 什么是口肌訓(xùn)練? 口肌訓(xùn)練也被叫做口部肌肉運(yùn)動(dòng)治療，是語(yǔ)言能力訓(xùn)練計(jì)劃中重要的一部分。主要功能和目的就是通過(guò)加強(qiáng)口部感覺(jué)處理，利用下頜、嘴唇、舌頭的穩(wěn)定分離運(yùn)動(dòng)能力來(lái)促進(jìn)正確的言語(yǔ)發(fā)音。 什么樣的情況需要做口肌訓(xùn)練?比如: 1、一直流口水。 2、口腔敏感度不正常的:高敏、低敏。 3、下頜功能不足的:下頜長(zhǎng)期處于打開(kāi)...
吞咽障礙患者安全攝食“五步法” 吞咽障礙是神經(jīng)科病人常見(jiàn)的并發(fā)癥，發(fā)生率為37％～78％吞咽障礙可以增加病人誤吸、營(yíng)養(yǎng)不良、水電解質(zhì)紊亂、吸入性肺炎、心理障礙與社交障礙等并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，大多數(shù)文獻(xiàn)集中于對(duì)腦卒中后吞咽障礙的研究，而實(shí)際上神經(jīng)外科病人中腦出血、腦損傷、腦腫瘤等病人均會(huì)出現(xiàn)不同程度吞咽障礙，吞咽障礙會(huì)增加病人誤吸、營(yíng)養(yǎng)不良、水電解質(zhì)紊亂、吸入性肺炎、心理障礙與社交障礙等并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)，因此吞咽障礙早期干預(yù)的護(hù)理尤為重要。 什么是吞咽障礙？ 吞咽障礙是一個(gè)總的癥狀名稱，指口腔、咽、食管等吞咽器官發(fā)生病變時(shí)，患者的飲食出現(xiàn)障礙或不便而引起的癥狀。吞咽障礙的癥狀因病變發(fā)...
